Naturkindergarten
Kontakt
Naturkindergarten
Am Forchenwald
Tel. 0175 / 534 0650
naturkindergarten@lauffen.de
Einrichtungsleitung: N.N.
Öffnungszeiten Kindergarten
Für Kinder von 3 Jahre bis zum Schuleintritt
Öffnungszeiten (Buchungsmodell Verlängerte Öffnungszeiten 30):
Montag bis Freitag: 07:30 -13:30Uhr
Abholzeit um 13:00 Uhr oder 13:30 Uhr.
Leitsätze und Visionen
Unsere Leitsätze:
In unserer Gemeinschaft ist gelebte Vielfalt und ein respektvoller Umgang miteinander ein Selbstverständnis.
- Kindliche Bildungs- und Entwicklungsprozesse finden im Einklang mit der Natur statt. Wir nehmen diese wahr, unterstützen, begleiten und fördern sie.
- Wir lernen mit allen Sinnen die Natur kennen und begreifen. Gemeinsam machen wir Erfahrungen, vermitteln Wissen und erleben wie schützenswert dieser Lebensraum ist.
- In unserem Kindergarten entfalten sich die Kinder durch die tägliche Bewegung in der Natur ganzheitlich. Sie erleben und erfahren ihre Stärken und Grenzen.
- Viel Zeit und Raum zum freien Spiel ermöglicht den Kindern die Entwicklung der eigenen Persönlichkeit. Durch Mitbestimmung und das Einbringen eigener Ideen probieren die Kinder sich aus und gestalten ihren Alltag aktiv mit.
- Ein geregelter Tagesablauf mit immer wiederkehrenden Ritualen gibt den Kindern Sicherheit und Struktur.
Unsere Vision:
Gemeinsam wachsen in einer natürlichen und reizarmen Umgebung als Grundlage für ein positives Selbstbild.
Ein Tag im Kindergarten
7:30-09:00 Uhr
Bringzeit
ab 7.30Uhr bis spätestens 9.00 Uhr auf den Waldplatz.
Währenddessen kommen alle Kinder an und haben Zeit, im Kindergartengelände zu spielen.
Ab 9.00 Uhr wird unsere Kette am Haupteingang geschlossen.
07:30-10:00 Uhr
Morgendliche Freispielzeit
Im Naturkindergarten wird dem Freispiel eine besondere Bedeutung beigemessen.
In dieser Zeit haben die Kinder die Möglichkeit, sowohl den Inhalt ihres Spiels als auch ihre Spielpartner und den Ort frei zu wählen.
Sie spielen hauptsächlich im Freien und nutzen dabei die natürlichen Materialien, die ihnen zur Verfügung stehen.
Das Freispiel nimmt den größten Teil des Tages ein, währenddessen die Fachkräfte als Spielpartner, Begleiter, Beobachter und Impulsgeber agieren.
10:00 Uhr
Aufräumzeit
mit einer Glocke läuten wir das Aufräumen ein.
Nach dem Händewaschen versammeln wir und je nach Wetterlage im „Astsofa“ oder im Bauwagen für den Morgenkreis und das anschließende gemeinsame Frühstück.
Die Kinder können entscheiden wo sie essen möchten. Ihre Stimme geben sie im Abstimmhäuschen ab, dieser steht unter dem Bauwagen. Bei extremen Wetterbedingungen entscheiden die Erwachsenen.
10:00-10:15 Uhr
Morgenkreis
Im Morgenkreis wird jeden Tag ein Morgenkreishelfer aus unserem Säckchen gezogen, der dann die Klangschale schlagen darf.
Rituale sind uns im Morgenkreis wichtig, daher beginnen wir immer auf dieselbe Weise.
Der Morgenkreis wird von einer Fachkraft geleitet. Die Themen werden gemeinsam im Team, unter Einbeziehung der Interessen der Kinder, Feste und der Jahreszeiten geplant und vorbereitet.
Der Morgenkreis dient dem gegenseitigen Begrüßen, dem Start in den Tag, dem Singen von Liedern, dem spielen von Fingerspielen, dem Erwerben von neuem Wissen und dem vertiefen von erlerntem.
10:15-10:45 Uhr
Gemeinsames Frühstück
Unser Frühstück genießen wir gemeinsam, wobei jeder sein eigens Vesper und Getränk (Wasser oder ungesüßter Tee) mitbringt. Wir legen großen Wert auf eine gesunde Ernährung und erlauben daher keine Süßigkeiten, Kekse oder Kuchen. Zudem bemühen wir uns, Verpackungsmüll zu vermeiden.
Bitte beachten sie, dass süße Brotaufstriche und Fruchtsäfte zu bestimmten Jahreszeiten Wespen anlocken können.
Um den Kindern das Ende der Essenszeit zu verdeutlichen, verwenden wir eine 5-minütige Sanduhr. Nach dem Frühstück gehen die Kinder Hände und Mund waschen.
11:00-12:50 Uhr
Angebote, freies angeleitetes Spiel, Altersgruppen
Während dieser Phase werden kreative und handwerkliche Aktivitäten parallel zum freien Spiel angeboten.
Dabei nehmen wir uns auch die Zeit für Interessen der Kinder, die wir in kleinen Projekten gemeinsam umsetzen.
An ausgewählten Tagen finden die Altersgruppen der Kinder statt.
Gemeinsame Spaziergänge zur Erkundung der Umgebung werden meist in dieser Zeitspanne eingeplant.
12:50 Uhr
Aufräumzeit
Die Glocke signalisiert die zweite Aufräumzeit.
Die Kinder treffen sich für den Abschlusskreis im „Astsofa“. Das Morgenkreishelferkind darf sich eine Geschichte, Spiel, Lied, Rätsel oder Fingerspiel aussuchen. Nach dem Abschiedslied geht eine Fachkraft mit den Kindern der zweite Abholphase in den Bauwagen oder zum Malbereich.
13:00-13:05 Uhr
erste Abholphase
Durch unsere Glocke wird den Eltern das Signal gegeben, dass sie nun auf den Platz dürfen um ihr Kind abzuholen.
13:25-13:30 Uhr
zweite Abholphase
Um 13.25 Uhr gehen die Kinder mit der Fachkraft ihre Rucksäcke aufziehen. Auch hier haben wir das Signal der Glocke, so dass die Eltern wissen wir sind an der Kette und sie können ihre Kinder abholen.
Pädagogische Schwerpunkte
- Der Naturkindergarten ist eine eingruppiger Kindergarten und bietet Platz für 20 Kinder zwischen 3 Jahren bis zum Schuleintritt. Er verwirklicht sein pädagogisches Konzept im täglichen und fast ausschließlichen Aufenthalt in der freien Natur.
- Die natürliche reizarme Umgebung gibt wichtige Impulse zur Entfaltung der ganzheitlichen Entwicklung des Kindes. Vielfältige Bewegungs- und Gestaltungsmöglichkeiten erhalten die kindliche Lernfreude. Spielerisch übt sich das Kind am selbständigen Handeln durchspringen, forschen, staunen, erzählen... es erfährt so seine Fähigkeiten, Stärken und Schwächen. Die Kinder sollen die Natur erleben z.B. die Jahreszeiten und Ihrer Umgebung mit allen Sinnen erkunden. Sie sollen die Faszination für Tiere, Pflanzen etc. und deren Lebensraum kennenlernen. Das „spielzeugfreie“ spielen in der Natur regt die Kinder zu vielfältigen Rollen- und Gruppenspielen an die viele Kommunikationsanlässe bietet. Lösungsstrategien müssen entwickelt werden, Kompromisse gefunden, man nimmt sich zurück oder setzt sich durch. Wir Fachkräfte haben hier die Rolle des Begleiters, Lernpartners, aktiven Zuhörers, Unterstützers und Beraters und fördern so die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder. Außerdem wollen wir den Kindern über die Zeit ein gutes Umweltbewusstsein vermitteln.
- Beim täglichen gemeinsamen Frühstück und Morgenkreis erfahren die Kinder ein Gefühl der Zusammengehörigkeit. Erlebnisse werden besprochen, Geschichten erzählt und Gesungen. Jedes Kind bekommt die Möglichkeit seine Ideen einzubringen und Wünsche zu äußern. Wiederkehrende Rituale und feste Regeln geben den Kindern Sicherheit und Orientierung für eine fröhliche gemeinsame Kindergartenzeit.
- Durch eine kontinuierliche Zusammenarbeit können die Eltern und Fachkräfte sich selbst, so wie die jeweils gegenseitigen Ansichten besser kennen lernen. Wir Fachkräfte können uns dadurch auf die Familien besser einlassen und auch dementsprechend an die Förderung der Kinder ansetzen. Wir nehmen uns die Zeit für intensive Gespräche. Suchen gemeinsam nach Lösungen für bestimmte Anliegen und finden Wege, die für Familie und Kind die Besten sind. Durch gemeinsame Aktionen auf dem Waldplatz, Feste etc. fördern wir eine familiäre Wohlfühlatmoshäre für alle.
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Für Rückfragen zu den Einrichtungen und dem Bewerbungsmanagement sowie zu Ausbildungsmöglichkeiten in den städtischen Kindertageseinrichtungen steht Ihnen Frau Trefz-Gravili, Sachgebietsleitung der städtischen Kindertageseinrichtungen, gerne zur Verfügung.
