Großtagespflege "Schatzkischtle"

Großtagespflege "Schatzkischtle"

Mörikestraße 4

Tel. 07133 / 9220507

kindertagespflege-lauffen@schatzkischtle.de

Öffnungszeiten:

Montag bis Freitag: 7:30 - 14:00 Uhr

Betreuungsform:

32,5 Stunden pro Woche von 7:30 - 14:00 Uhr

Unser Leitbild

Wir gestalten neben der Familie ein wichtiges Lebensfeld für die Kinder:

Der erste Schritt in eine kleine Gemeinschaft und dennoch familiennah, geborgen und vertraut – ein zweites zu Hause, im Einklang mit den Eltern.

Kontinuität und Verlässlichkeit ist für die Kinder, die Eltern und auch für unsere Arbeit von großer Bedeutung. Wir als Kindertagespflegepersonen sind konstant ohne Schichtdienst und ohne Wechsel der Bezugspersonen für die Familien da und bieten so ein Höchstmaß an Sicherheit und Vertrauen im Alltag.

Auf der Basis einer sicheren und stabilen Bindung, unterstützen wir die Kinder beim Erlernen von grundlegenden Fertigkeiten, Sprache, gesellschaftlichen Normen und sozialen Kompetenzen.

Die Kinder finden bei uns im „Schatzkischtle“ eine durchdachte Raumgestaltung, passendes Spiel- und Lernmaterial, individuelle Förderung einzeln, in der Kleingruppe und in der Gesamtgruppe, sowohl drinnen als auch draußen.

Die Kinder entwickeln bereits im Kleinkindalter Persönlichkeitsstrukturen, Charaktereigenschaften, Denkstile, Rollenerwartungen und Einstellungen. Wir sind uns unserer Vorbildfunktion stets bewusst.

Wir leben Erziehungspartnerschaft. Ein täglicher Austausch, regelmäßige Entwicklungsgespräche, zuverlässige Erreichbarkeit und die Kommunikation in Du-Form haben für uns einen hohen Stellenwert.

Wir gehen wertschätzend, respektvoll und ehrlich miteinander um. Eine offene Kommunikation mit den Eltern, unseren Kooperationspartnern und innerhalb des Teams ist uns wichtig.

Unsere Vision

Wir bereiten sanft den Weg von der Familie in eine vielfältige Gesellschaft und unterstützen die Kinder in der Entwicklung ihrer Fähigkeiten und in der Entfaltung ihrer Persönlichkeit für eine gute Basis, um den Herausforderungen des Lebens gewachsen zu sein.

• Eine respektvolle, vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft mit den Eltern liegt uns besonders am Herzen. Ein enger Austausch und das Wissen um die häusliche Situation helfen uns, die Kinder kennen- und verstehen zu lernen. Wir sprechen uns in der Du-Form an, um Distanz abzubauen
• Kinder unter 3 Jahren sind noch sehr an ihre Bezugspersonen gebunden. Aus dieser Sicherheit der Bindung heraus können sich die Kinder frei entfalten, selbständig werden und auch ihre Lernbereitschaft steigt. Deshalb legen wir großen Wert auf eine behutsame Eingewöhnung und Beziehungspflege. Sicherheit, Geborgenheit, Trost und die Haltung, dass für eine gesunde Entwicklung alle Gefühle wichtig und erlaubt sind, erfahren die Kinder bei uns
• Die Kinder erleben im „Schatzkischtle“ Partizipation, d.h. sie gestalten, ihrem Entwicklungsstand entsprechend, ihren Alltag aktiv mit. In Bereichen wie Essen und Trinken, Körperpflege, bei pädagogischen Angeboten und beim Spielen ermuntern wir sie zum Mitdenken, Mitreden, Mitbestimmen und Mitgestalten. Dies hilft den Kindern, zu entscheidungs- und urteilsfähigen Menschen in einer demokratischen Gesellschaft heranzuwachsen. Durch ihre Beteiligung können die Kinder die Fähigkeit entwickeln, sich in andere hineinzuversetzen, ihre eigenen Interessen und Meinungen zu vertreten, sowie Konflikte auszutragen und diese auszuhalten
• Unser Raum- und Spielangebot bietet eine anregungsreiche Lernumgebung mit vielfältigen Möglichkeiten zur ganzheitlichen Entwicklung. Unser Raumkonzept und unser Spielmaterial deckt alle Bildungs- und Entwicklungsfelder ab: Körper, Sinne, Sprache, Denken, Gefühl und Mitgefühl, sowie Sinn, Werte und Religion. Darüber hinaus schaffen wir drinnen und draußen Gelegenheiten für alltägliche, alltagsnahe und authentische Erfahrungen mit allen Sinnen
• In den ersten Lebensjahren lernen Kinder sich selbst, die Welt und ihre Zusammenhänge über ihre Sinne kennen und verstehen. Sinneswahrnehmung beeinflusst nachweislich positiv die Entwicklung des Gehirns, welche zu keinem weiteren Zeitpunkt so schnell voranschreitet, wie in den ersten 3 Jahren unseres Lebens. In diesem Zeitraum besteht eine besonders hohe Bereitschaft, bestimmte Informationen aus der Umwelt zügig zu verarbeiten, zu verstehen und Zusammenhänge zu begreifen. Wir ermöglichen den Kindern eine frühe Förderung und Sensibilisierung der Sinne, so kann das Kind seine Sinne schärfen, deren Leistung wahrnehmen und verstehen, sowie bewusst einsetzen
• Eng verknüpft mit der Wahrnehmung ist die Bewegung. Wir verstehen Bewegung als ein Grundbedürfnis des Kindes und sie ist unverzichtbar für die kognitive, motorische, soziale, sprachliche und emotionale Entwicklung. Beim Krabbeln, Gehen, Laufen, Hüpfen, Klettern, Balancieren, Schaukeln und Tanzen lernen die Kinder sich selbst und ihren Körper kennen, entwickeln Selbstsicherheit und Freude an Bewegung
• Vor allem die Natur bietet den Kindern eine Vielzahl an Bewegungsmöglichkeiten und gleichzeitig unzählige Erfahrungschancen. Naturerfahrung bedeutet Freiraum sich zu entfalten, fördert die innere Ruhe, stärkt den Körper und das Immunsystem. Ein bewusster, verantwortungsvoller Umgang mit der Umwelt und den Lebewesen ist die Grundlage für ein tieferes Verständnis für die Natur und den Respekt vor jedem Lebewesen. Wachsen, Entstehen, Leben, Beobachten, Pflegen, Sinne erleben und die Elemente erfahren sind die Themen, die wir den Kindern im Freien näherbringen. Die Kinder finden eine optimale Umgebung vor, in der sie ihrer Fantasie, Kreativität und ihrer Neugierde freien Lauf lassen können